Accediu a aquesta web sobre el Modernisme.
1- A continuació haureu de crear un mapa conceptual de les idees més importants de l'explicació teòrica (no dels textos, i no oblideu l'apartat de l'esteticisme).
Per elaborar el mapa conceptual podeu utilitzar alguna d'aquestes eines que us presento en aquest enllaç: http://www.symbaloo.com/mix/mapesconcep
2- Llegiu el text 2 de Joan Maragall fins la línia 51 (A partir de " En quant a teatres, s'ha de fer una guerra a mort al género chico..." ja no cal llegir més) i enumereu les idees més importants que hi trobeu.
3- A continuació escriviu les idees més importants del poema "Oda a Espanya," també de Maragall, que tens al dossier. Hi ha elements comuns amb l'anterior?
4- Redacta un text amb la teva opinió personal en què parlis de la relació entre Catalunya-Espanya a l'actualitat. Pots recollir notícies del diari, explicar-les, comentar-les, crear la teva pròpia notícia...La nota d'aquests exercicis dependrà sobretot del que facis en aquesta pregunta. (que cal realitzar individualment, encara que el treball el presenteu en grup)
5- Expliqueu el contingut del poema de Charles Baudelaire que teniu al dossier
6- Llegiu el poema de Joan Alcover i el d'Apel·les Mestres. Després expliqueu el que heu entès. A classe ja analitzarem el simbolisme que amaguen ambdós, propi de la literatura modernista.
A TENIR EN COMPTE
- El treball es pot realitzar en grup (fins a tres persones). Indiqueu totes les persones que hi participeu.
- S'ha de penjar a la NET a "lliurament d'activitats" (quan pugeu l'arxiu, abans heu de seleccionar l'apartat de deures)
- Data de lliurament: divendres 11 de gener. Es valorarà presentar-lo abans.
BON ANY NOU!
dijous, 27 de desembre del 2012
Deures per després de festes
diumenge, 25 de novembre del 2012
Matèria examen global
1a avaluació
- Dossier Ausiàs Marc
- Comentari poemes d'Ausiàs Marc
- Gèneres de la poesia trobadoresca
- Característiques i etapes de l'obra d'Àngel Guimerà
- Característiques de la narrativa de Narcís Oller
- Sintaxi
- Dossier Ausiàs Marc
- Comentari poemes d'Ausiàs Marc
- Gèneres de la poesia trobadoresca
- Característiques i etapes de l'obra d'Àngel Guimerà
- Característiques de la narrativa de Narcís Oller
- Sintaxi
dijous, 22 de novembre del 2012
La Renaixença. Treball alumnes
Els trobadors. Treballs alumnes
diumenge, 18 de novembre del 2012
Més treballs optatius sobre la Renaixença: el teatre
Accedeix a aquesta web: http://www.xtec.cat/~malons22/personal/teatrexix.htm
- Hi trobaràs una explicació sobre el teatre català del segle XIX. Realitza una presentació de diapositives explicant els aspectes més importants.
- Contesta les quatre preguntes del text núm. 2 d'Àngel Guimerà
TERMINI DE PRESENTACIÓ: 24 novembre
A la NET s'ha activat una pàgina per lliurar els deures. Proveu si ho podeu fer.
- Hi trobaràs una explicació sobre el teatre català del segle XIX. Realitza una presentació de diapositives explicant els aspectes més importants.
- Contesta les quatre preguntes del text núm. 2 d'Àngel Guimerà
TERMINI DE PRESENTACIÓ: 24 novembre
A la NET s'ha activat una pàgina per lliurar els deures. Proveu si ho podeu fer.
dilluns, 12 de novembre del 2012
Treball optatiu
La literatura realista i naturalista. Narcís Oller
Realitza una presentació de diapositives sobre la novel·la realista i naturalista. (Utilitza la web que s'indica a continuació)
http://llenguacat.wikispaces.com/file/view/LA+NOVEL%C2%B7LA+REALISTA+I+NATURALISTA.pdf
La renaixença
Realitza els exercicis dels textos 2, 4 i 6 (els trobaràs a la web que tens a continuació)
http://www.xtec.cat/~malons22/personal/consolidaci%F3.htm
EL TREBALL S'HA DE PRESENTAR EL DIA 17 DE NOVEMBRE
Realitza una presentació de diapositives sobre la novel·la realista i naturalista. (Utilitza la web que s'indica a continuació)
http://llenguacat.wikispaces.com/file/view/LA+NOVEL%C2%B7LA+REALISTA+I+NATURALISTA.pdf
La renaixença
Realitza els exercicis dels textos 2, 4 i 6 (els trobaràs a la web que tens a continuació)
http://www.xtec.cat/~malons22/personal/consolidaci%F3.htm
EL TREBALL S'HA DE PRESENTAR EL DIA 17 DE NOVEMBRE
Etiquetes de comentaris:
Oller,
realisme,
renaixença,
Verdaguer
dijous, 8 de novembre del 2012
La Renaixença. Guimerà i Oller
Sobre Àngel Guimerà:
- Acte II, escena IX
- Acte II, escena X
Fragmentsde l'Escanyapobres
- Accedeix a aquests fragments de Terra Baixa
- Acte II, escena IX
- Acte II, escena X
- Escriu una síntesi de no més de deu línies de l'argument de Terra Baixa cosa que t'ajudarà a entendre els fragments anteriors i a continuació explica el contingut de cadascuna de les escenes
Fragmentsde l'Escanyapobres
- Escriu una síntesi de no més de deu línies de l'argument de L'escanyapobres cosa que t'ajudarà a entendre els fragments anteriors i a continuació fes-ne un resum.
- DATA DE LLIURAMENT: 15 de novembre. Els treballs es pengen a la pàgina 3 de la NET, la que posa "deures 1a aval". Recordeu que han d'anar signats.
- Durant el cap de setmana penjaré una proposta de feina optativa
dimecres, 24 d’octubre del 2012
Deures per al 2 de novembre
Accedeix a aquesta web: http://www.xtec.es/~malons22/trobadors/trobadors.htm#generes
Aquí trobaràs una definició dels gèneres trobadorescos i poemes representatius. L'exercici que has de fer consisteix a copiar el poema que hi ha per a cadascun d'aquests gèneres (has de clicar la mà): cançó, sirventès, alba, plany i pastorel·la. Sintetitza el contingut dels poemes, justifica el gènere al qual pertanyen i busca el significat d'algunes paraules que desconeguis.
L'exercici està pensat per a fer-ho per parelles. S'ha de penjar a la pàgina de la NET.
Qui vulgui pot comentar més poemes. Es considerarà treball optatiu.
L'exercici està pensat per a fer-ho per parelles. S'ha de penjar a la pàgina de la NET.
Qui vulgui pot comentar més poemes. Es considerarà treball optatiu.
diumenge, 16 de setembre del 2012
Curs 2012-2013
Benvinguts al nou curs 2012-2013.
En aquest bloc de literatura catalana de 1r de batxillerat trobareu tota la informació necessària sobre la matèria, la feina per realitzar a casa i una selecció dels vostres treballs.
En aquest bloc de literatura catalana de 1r de batxillerat trobareu tota la informació necessària sobre la matèria, la feina per realitzar a casa i una selecció dels vostres treballs.
dimarts, 26 de juny del 2012
Deures estiu i examen setembre
-Resum del contingut de tots els dossiers estudiats al
llarg del curs
-Resum dels diferents capítols de l’obraTirant lo blanc de Joanot Martorell(no
copieu d’internet)
- Exercicis del bloc: (tot i que aquests exercicis van estar preparats per treballar-los en grup,
ara caldrà que els feu individualment)
·
Exercicis sobre l’avantguardisme (http://litecatalanaclot.blogspot.com.es/2012/01/lavantguardisme.html)
·
Exercicis sobre el conte “La sang” de Mercè Rodoreda(http://litecatalanaclot.blogspot.com.es/search/label/Rodoreda)
- MORFOSINTAXI
Analitza en arbre
les següents oracions
- Les llengüessón dures de morir
- Aquestes venerables institucionsprojecten sobre el poble una circumspecció visible
- A Portbou hi ha mésconsciència lingüística
- La consciència del poder de la paraula es reflecteix en la comunicació humana
- El problema és la participació en la generaciód’innovaciótecnològica
- Estem tan acostumats a les paraulesgrolleres...!
- M’interessamoltl’últimcongrés de medicina
- A Romeu i Julieta hi ha una alegre celebració de la vida
- En quatrediesrecorreran tota una vida d’amor
- Aquestdinamisme es pot considerar també una actitud utòpica
- Vamtrobarespatllada la màquinad’afaitar
- Fa quatredies des de la sevadesaparició
- Esteusatisfetsamb el treball i el programa?
- Ensadonem de les diferències entre la tècnica i el llenguatge?
- En la societat moderna s’hacreat un nouconcepte de bellesa
Aquesta feina s’ha de presentar escrita a mà
Tots els alumnes de 1r que passin a 2n amb la matèria suspesa
estan obligats a fer aquesta feina i presentar-la el mateix dia de l’examen
de recuperació; en cas contrari no se’ls corregirà l’examen.
|
MATÈRIA EXAMEN
- Ausiàs March
- El modernisme
-L'avantguardisme. Joan Salvat-Papasseit
- La narrativa de postguerra. Mercè Rodoreda
- El teatre al s.XX
- Sintaxi
- Pronoms febles
- Lectures:
- Tirant lo Blanc
- "La sang" de Mercè Rodoreda
- Un dels dos contes de Carme Riera ("Te deix amor..." o "Qui enviava flors..."
AQUESTS EXERCICIS NOMÉS ELS HAN DE REALITZAR ELS ALUMNES AMB LA MATÈRIA DE CATALÀ SUSPESA.
dilluns, 11 de juny del 2012
Examen de recuperació
La matèria de l'examen es correspon a la dels sis dossiers que s'han estudiat al llarg del curs.
1a avaluació
- La novel·la cavalleresca. Tirant lo Blanc i Curial e Güelfa.
- Ausiàs March
- Sintaxi
2a avaluació
- El modernisme
-L'avantguardisme. Joan Salvat-Papasseit
- Sintaxi
3a avaluació
- La narrativa de postguerra. Mercè Rodoreda
- El teatre al s.XX
- Sintaxi
- Pronoms febles
1a avaluació
- La novel·la cavalleresca. Tirant lo Blanc i Curial e Güelfa.
- Ausiàs March
- Sintaxi
2a avaluació
- El modernisme
-L'avantguardisme. Joan Salvat-Papasseit
- Sintaxi
3a avaluació
- La narrativa de postguerra. Mercè Rodoreda
- El teatre al s.XX
- Sintaxi
- Pronoms febles
dissabte, 26 de maig del 2012
Carme Riera
Carme Riera
View more PowerPoint from dolors
divendres, 25 de maig del 2012
Matèria examen global
- Dossier del teatre s.XX
- Exposicions orals: Joan Oliver i Carme Riera (aviat penjaré les presentacions al bloc)
- Preguntes sobre un dels contes de la Carme Riera que s'havien de llegir
- Comentaris de text fets a classe
- Sintaxi
- Pronoms febles
- Exposicions orals: Joan Oliver i Carme Riera (aviat penjaré les presentacions al bloc)
- Preguntes sobre un dels contes de la Carme Riera que s'havien de llegir
- Comentaris de text fets a classe
- Sintaxi
- Pronoms febles
diumenge, 13 de maig del 2012
Teatre al segle XX
Teatre xx
View more PowerPoint from dolors
dimarts, 8 de maig del 2012
Carme Riera
Treball per al dia 18 de maig
Dos components del grup llegeixen un conte, els altres dos, l'altre
Envieu per correu NET. Assumpte: deures
Si vols conèixer millor l'autora i la seva narrativa llegeix la informació que trobaràs a les següents webs:
-Comentari sobre el seu primer recull de contes http://www.uoc.edu/jocs/3/articles/ardolino4/
-http://lletra.uoc.edu/ca/autora/carme-riera
ció 4-Quina és la varietat dialectal del text? Esmenta’n algunes característiques lèxiques, fonètiques o bé morfosintàctiques que et cridin l’atenció
Dos components del grup llegeixen un conte, els altres dos, l'altre
Envieu per correu NET. Assumpte: deures
Si vols conèixer millor l'autora i la seva narrativa llegeix la informació que trobaràs a les següents webs:
-Comentari sobre el seu primer recull de contes http://www.uoc.edu/jocs/3/articles/ardolino4/
-http://lletra.uoc.edu/ca/autora/carme-riera
Exercicis sobre el conte "Te deix amor la mar com a penyora"
1-Redacta en deu línies una síntesi de la narració 2-Quin és el punt de vista narratiu utilitzat? Quina n’és la tècnica? 3-Situa l’espai i el temps de la narració 4-Creus que és un relat sobre un amor lèsbic? Justifica la teva resposta, fes atenció a les característiques lingüístiques que hi apareixenExercicis sobre el conte "Qui enviava flors a na Glòria?"
1-Redacta en deu línies una síntesi de la narració 2-Quin és el punt de vista narratiu utilitzat? 3-Situa l’espai i el temps de la narració 4-Quina és la varietat dialectal del text? Esmenta’n algunes característiques lèxiques, fonètiques o bé morfosintàctiques que et cridin l’atenció
dijous, 5 d’abril del 2012
Exercicis pronoms febles
Per qui vulgui fer pràctiques:
Exercicis http://es.scribd.com/doc/87863999/pronoms-febles#page=1
Solucionari http://es.scribd.com/doc/87864431/pronoms-febles-solucionari#page=1
Exercicis http://es.scribd.com/doc/87863999/pronoms-febles#page=1
Solucionari http://es.scribd.com/doc/87864431/pronoms-febles-solucionari#page=1
dimarts, 3 d’abril del 2012
Josep Pla
Exercicis
1. Escriu en unes quinze línies les característiques de la literatura de Josep Pla
2. Parla també, breument, d'una de les seves millors obres, El quadern gris
3.Llegeix aquests textos
La meva generació
Sobre la família (el segon fragment: "La família. Sento dir que...bestial")
3.1.A continuació fes una síntesi de les idees més importants de cadascun
3.2. Després escriu dos articles amb el mateix títol, però amb les teves idees
TREBALL EN PARELLES. DATA LLIURAMENT: 13 d'abril (al correu NET, assumpte: deures)
2. Parla també, breument, d'una de les seves millors obres, El quadern gris
3.Llegeix aquests textos
La meva generació
Sobre la família (el segon fragment: "La família. Sento dir que...bestial")
3.1.A continuació fes una síntesi de les idees més importants de cadascun
3.2. Després escriu dos articles amb el mateix títol, però amb les teves idees
TREBALL EN PARELLES. DATA LLIURAMENT: 13 d'abril (al correu NET, assumpte: deures)
Josep Pla
View more PowerPoint from dolors
dijous, 29 de març del 2012
Josep Maria de Sagarra
Josep maria de sagarra
View more PowerPoint from dolors
dimecres, 21 de març del 2012
Mercè Rodoreda
TRAJECTÒRIA BIOGRÀFICA I LITERÀRIA
Mercè Rodoreda i Gurguí ( Barcelona 1909- Girona 1983 ) fou una lectora incansable de literatura catalana, d’autors com Verdaguer, Víctor Català, Joaquim Ruyra, etc. i també d’autors representatius de les noves tendències del segle XX.
Durant els anys 30 col.laborà a diferents revistes,, on es publiquen les seves primeres narracions: Sóc una dona honrada?, Un dia en la vida d’un home, Crim, que més endavant rebutjaria totalment. Aquesta etapa de primeres temptatives culmina el 1937 quan guanya el premi Crexells amb la novel•la Aloma, única obra de preguerra acceptada per l’autora.
Rodoreda centra la seva narrativa sobre una adolescent que es diu Aloma, perquè el seu oncle que llegia Ramon Llull (Llibre d’Evast, Aloma i Blanquerna) ho va voler. Aquest recurs literari- la referència a Llull- li permet establir la diferència entre les dues dones: la de Llull, feliç i realitzada en el seu matrimoni; la de Rodoreda, marginada per les seves relacions amoroses i el fill il•legítim que espera.
A partir d’aquesta obra es comencen a veure les característiques i temàtica de la seva narrativa:
Plantejament del triangle amorós; presentació de les relacions dona-home com a irreconciliables, on l’home es converteix en subjugador i la dona en víctima; sexualitat traumàtica,…
Heroïnes amb una visió falsa de la realitat, bastida a partir de l’enlluernament del cinema i la literatura
Elaboració de símbols: casa, jardí, coloms, flors…
En acabar la guerra civil ha d’exiliar-se, primer a França i després s’instal•la definitivament a Ginebra fins al retorn a Catalunya cap als anys 70.
Transcorren vint anys fins que agafa de nou la ploma i ho fa amb Vint-i-dos contes on s’accentua la visió pessimista que hom troba a Aloma.
Dels anys 60 tenim dues novel•les: La plaça del Diamant (1962) i El carrer de les Camèlies (1966) on l’autora deixa de ser omniscient i les protagonistes- Colometa i Cecília-expliquen les seves històries. El marc social d’ambdues novel•les és Barcelona.
A partir d’aquí comença a variar els seus elements característics. L’espai i el temps deixen de ser significatius i comencen a prendre relleu els elements simbòlics i els elements fantàstics i irreals.
El 1966 publica Jardí vora el mar on es produeix un canvi en el punt de vista, ja que el narrador és un vell jardiner que explica una tràgica història d’amor i un any després publica un altre recull de contes La meva Cristina i altres contes en què recrea un univers de ficció inconcret i atemporal.
Del 1974 és Mirall trencat que ens narra la història d’una família de la burgesia barcelonina. Existeixen nombroses diferències entre els personatges d’aquesta novel•la i els de les anteriors, per exemple llur abundància i extracció social-molt més elevada en aquesta última-. A més, el punt de vista unívoc es converteix en múltiple i prenen importància alguns personatges masculins, malgrat el predomini-com és característic en les obres de Rodoreda-dels femenins.
De l’última època és el recull Viatges i flors (1980) i la novel•la Quanta, quanta guerra (1980). Aquestes narracions són absolutament simbòliques i els referents reals desapareixen.
Mercè Rodoreda va morir el 13 d’abril de 1983 i pòstumament es va publicar La mort i la primavera (1986).
EXERCICIS CONTE "LA SANG"
Es realitza per parelles. Data de lliurament: 29 març (per correu de la NET, assumpte: deures )
1. Resum del conte en 8 línies2. Característiques de la narrativa de l'autora que trobeu al relat:
- relacions home-dona
-pas del temps
-somnis
-símbols
(algunes de les preguntes posteriors us poden ajudar a enfocar aquests temes)
3. Anàlisi dels personatges
4. Llegiu atentament els fragments següents, on es pot apreciar la gran càrrega simbòlica de les dàlies:
(1)I el meu marit deia que les dàlies eren els nostres fills, perquè el meu marit era així, sap?
(2) Veu? -em va dir- en aquesta panera sense res, el meu marit cada any hi plantava les
dàlies. Feia un sot amb un punxó en la terra flonja i jo li anava donant les cabeces d'una a
una i ell les colgava i les cobria a poc a poc. (pàg. 15)
a) Com queden reflectides les relacions amoroses dels protagonistes en aquests textos?
b) Per què les dàlies són els seus fills?
c) Busqueu i copieu altres fragments on es manifesti aquesta comparança entre dàlies i
nens.
5. Llegiu ara aquests altres fragments:
Text 1
I, veu?, a mi, de joveneta, era una mena de flors que no m'agradaven, perquè més aviat
són unes flors que fan pudor. (pàg. 15)
Text 2
Ara ell viu a casa d'uns nebots i si ens trobem pel carrer ens donem la mà i ell em diu:
«Com et trobes?», i jo li dic: «Bé, i tu?» I, veu?, mai més no hi ha hagut dàlies en
aquesta panera. A vegades, quan hi ha massa herba, l'arrenco i cavo una mica la terra
perquè no faci lleig i si veig dàlies en un aparador em ve com una mena de mareig i tinc
ganes de vomitar, dispensi. (pàg. 24)
a) Durant quin període de temps a la protagonista li agraden les dàlies?
b) En quins moments de la seva vida no li agraden?
c) Amb quin període de la vida de les dones coincideix?
d) Per què creu ella que al seu marit li agraden les dàlies?
e) A què s'associen en el conte?
6. La protagonista, a causa de la seva edat i per oposició a la noia jove, considera que ja ha
deixat de ser dona. Busqueu algun fragment en què es demostri aquesta idea:
a) Quina importància té la menstruació per a la protagonista? Busqueu algun fragment
on se simbolitzi la sang.
b) Segons ella, què arriba amb la menopausa?
c) Amb què associa el temps fèrtil d'una dona?
d) Quan considera la protagonista que comença i acaba la felicitat per a una dona?
7. La protagonista sent que, a causa del pas del temps, el seu matrimoni ha fracassat
a) Expliqueu què creu que ha fet fracassar el seu matrimoni.
b) Quin motiu aparent observeu que desencadeni el fracàs?
c) En quina estació de l'any es formalitza aquesta ruptura?
d) Per similitud, en quina època de la seva vida es trenca?
8. En un moment determinat la figura paterna substitueix la figura del marit. Quan i per què es
dóna això? Què representa el pare en el somni que té la protagonista?
Algunes d'aquestes preguntes han estat extretes del dossier publicat a "El gust per la lectura"
dimarts, 20 de març del 2012
Narrativa de postguerra: Calders i Villalonga
Narrativa postguerra
View more presentations from dolors .
Etiquetes de comentaris:
literatura_postguerra,
narrativa_s.XX
diumenge, 11 de març del 2012
Pere Calders
Invasió subtil i altres contes de Pere Calders va ser publicat per primera vegada l’any 1978 a la col·lecció "Antologia Catalana" d’Edicions 62. El llibre va ser guardonat amb la Lletra d’Or de 1979, i va ser reeditat posteriorment diverses vegades.
Les narracions d’Invasió subtil i altres contes ens mostren l’actitud de Calders davant la realitat, una actitud presidida, sobretot, pel sentit de l’humor, però que també inclou una mirada irònica i lleugerament pessimista sobre el comportament humà. Amb una escriptura extraordinàriament àgil i plena de troballes de llenguatge, Calders aconseguirà que la imaginació i la fantasia acabin per posar un interrogant a les nostres conviccions sobre l’aparença "normal" de les coses.
Us proposem de llegir dos contes inclosos a Invasió subtil i altres contes, però, abans, us recomanem que llegiu els següents enllaços per tal de respondre correctament les preguntes de més avall
*http://lletra.uoc.edu/ca/obra/invasio-subtil-i-altres-contes-pere-calders Article de Joan Martínez titulat Els mecanismes de l’humor a l’entorn de l’orbra de Calders
*http://www.iec.cat/perecalders/ Imatges i paraules de Pere Calders Exposició virtual realitzada per l’IEC, el Departament de Filologia Catalana de la UAB i el grup de recerca GELCC (UAB)
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/prosa/contes/index.htm Recurs interactiu que caracteritza els contes com a gènere literari rellevant. S’hi analitzen els recursos propis d’aquest gènere així com també s’hi presenten alguns dels contes i contistes de la literatura catalana.
http://www.raco.cat/index.php/Marges/article/view/103873/157967 Pròleg de Joan Melcion a Invasió subtil i altres contes
Ara llegireu aquests dos contes de Calders “Invasió subtil” i “El testament de la hiena”, ambdós formen part de l’obra Invasió subtil i altres contes. Un cop llegits heu de fer les següents activitats:
1-Feu una síntesi de cadascun dels contes que no excedeixi les 5 línies
2-Analitzeu el tipus de narrador que apareix en cadascun
3-Citeu i caracteritzeu tots els personatges que apareixen en cada narració
4-Busqueu en ambdós contes trets propis de la narrativa de Calders explicats en els articles anteriors
5- Escriviu un petit assaig on sintetitzeu algunes de les idees dels articles que heu consultat
6- Escriviu el significat d'alguns mots els significat dels quals desconeixíeu després de consultar el diccionari
ACCÉS ALS CONTES: contes de Pere Calders
Office 2003: contes-de-pere-calders
EL TREBALL ES PRESENTA PER PARELLES
DATA: 22 de març data límit. Cal enviar el treball al meu correu de la NET. A l'assumpte heu d'escriure deures
Les narracions d’Invasió subtil i altres contes ens mostren l’actitud de Calders davant la realitat, una actitud presidida, sobretot, pel sentit de l’humor, però que també inclou una mirada irònica i lleugerament pessimista sobre el comportament humà. Amb una escriptura extraordinàriament àgil i plena de troballes de llenguatge, Calders aconseguirà que la imaginació i la fantasia acabin per posar un interrogant a les nostres conviccions sobre l’aparença "normal" de les coses.
Us proposem de llegir dos contes inclosos a Invasió subtil i altres contes, però, abans, us recomanem que llegiu els següents enllaços per tal de respondre correctament les preguntes de més avall
*http://lletra.uoc.edu/ca/obra/invasio-subtil-i-altres-contes-pere-calders Article de Joan Martínez titulat Els mecanismes de l’humor a l’entorn de l’orbra de Calders
*http://www.iec.cat/perecalders/ Imatges i paraules de Pere Calders Exposició virtual realitzada per l’IEC, el Departament de Filologia Catalana de la UAB i el grup de recerca GELCC (UAB)
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/prosa/contes/index.htm Recurs interactiu que caracteritza els contes com a gènere literari rellevant. S’hi analitzen els recursos propis d’aquest gènere així com també s’hi presenten alguns dels contes i contistes de la literatura catalana.
http://www.raco.cat/index.php/Marges/article/view/103873/157967 Pròleg de Joan Melcion a Invasió subtil i altres contes
Ara llegireu aquests dos contes de Calders “Invasió subtil” i “El testament de la hiena”, ambdós formen part de l’obra Invasió subtil i altres contes. Un cop llegits heu de fer les següents activitats:
1-Feu una síntesi de cadascun dels contes que no excedeixi les 5 línies
2-Analitzeu el tipus de narrador que apareix en cadascun
3-Citeu i caracteritzeu tots els personatges que apareixen en cada narració
4-Busqueu en ambdós contes trets propis de la narrativa de Calders explicats en els articles anteriors
5- Escriviu un petit assaig on sintetitzeu algunes de les idees dels articles que heu consultat
6- Escriviu el significat d'alguns mots els significat dels quals desconeixíeu després de consultar el diccionari
ACCÉS ALS CONTES: contes de Pere Calders
Office 2003: contes-de-pere-calders
EL TREBALL ES PRESENTA PER PARELLES
DATA: 22 de març data límit. Cal enviar el treball al meu correu de la NET. A l'assumpte heu d'escriure deures
diumenge, 19 de febrer del 2012
Salvador Espriu
Com que no m'han arribat les presentacions d'aquest curs, us presento material del curs passat.
Salvadorespriu
View more PowerPoint from dolors
Josep Carner
Publish at Calaméo or browse others.
Josep carner
Sandra Vidal, Inés Utrero, Judit Renau, Mireia Asensio i Carla Giménez del CT1
View more PowerPoint from dolors
dijous, 16 de febrer del 2012
Poemes de Joan Salvat-Papasseit
dimarts, 14 de febrer del 2012
Miquel Martí i Pol
Mmarti i pol
View more PowerPoint from dolors
Miquel martí i pol (1)
View more PowerPoint from dolors
dijous, 9 de febrer del 2012
Deures sobre poesia catalana
1. Llegeix els següents poemes de Salvador Espriu:
- "Assaig de càntic en el temple"
- "II" de Cementiri de Sinera
Els trobaràs en aquesta web
2. Llegeix aquests poemes de Josep Carner:
- "Les cireres ingènues"
- "Cançoneta incerta"
Els trobaràs en aquest web
3. Llegeix aquests poemes de Miquel Martí i Pol
- "L'Elionor" (accedeix)
- "Després" (accedeix)
EXERCICIS
En grups de quatre persones realitzeu els següents exercicis després de la lectura dels poemes anteriors:
1. Comentari dels dos poemes d'Espriu ( no més de deu línies per poema) i després redacció d'un petit escrit que parli de les característiques de la seva poesia.
2. El mateix per als poemes de Carner i Martí i Pol.
EL TREBALL S'HA DE LLIURAR DIJOUS 16 DE FEBRER.
Ho podeu enviar al meu correu de la NET, però molt important: a assumpte heu d'escriure deures
- "Assaig de càntic en el temple"
- "II" de Cementiri de Sinera
Els trobaràs en aquesta web
2. Llegeix aquests poemes de Josep Carner:
- "Les cireres ingènues"
- "Cançoneta incerta"
Els trobaràs en aquest web
3. Llegeix aquests poemes de Miquel Martí i Pol
- "L'Elionor" (accedeix)
- "Després" (accedeix)
EXERCICIS
En grups de quatre persones realitzeu els següents exercicis després de la lectura dels poemes anteriors:
1. Comentari dels dos poemes d'Espriu ( no més de deu línies per poema) i després redacció d'un petit escrit que parli de les característiques de la seva poesia.
2. El mateix per als poemes de Carner i Martí i Pol.
EL TREBALL S'HA DE LLIURAR DIJOUS 16 DE FEBRER.
Ho podeu enviar al meu correu de la NET, però molt important: a assumpte heu d'escriure deures
dimecres, 8 de febrer del 2012
L'alegria que passa de Santiago Rusiñol
L'Ariadna Novella de 1rCT1 ens ha fet aquesta adaptació de l'obra teatral
diumenge, 29 de gener del 2012
Treballs sobre l'Avantguardisme
Joel Baró CT1
David Ramírez CT1
Judit Renau,Sandra Vidal, Ariadna Novella,Marina Bonache i Maria Fernández CT1
Aleix Capdevila, Sergio Martos, Joan Porres i Natalia Ros CH
Nataly Morales CT1
Sergio Rivero CH
Ramon Serrano CT2
Marc Moreno CT2
Jénifer López CT2
Rodrigo Navarro CT2
Mireia Asensio CT1
Elías Seminario CH
Sergio Rivero
Carla Giménez
David Ramírez CT1
Judit Renau,Sandra Vidal, Ariadna Novella,Marina Bonache i Maria Fernández CT1
Aleix Capdevila, Sergio Martos, Joan Porres i Natalia Ros CH
Nataly Morales CT1
Sergio Rivero CH
Ramon Serrano CT2
Marc Moreno CT2
Jénifer López CT2
Rodrigo Navarro CT2
Mireia Asensio CT1
Elías Seminario CH
Sergio Rivero
Carla Giménez
dimecres, 25 de gener del 2012
L'avantguardisme
QUÈ S'HA DE FER?
Aquesta feina està pensada per grups de quatre persones.
Un treball que consti de les següents parts:
1- Explicació teòrica dels moviments d'avantguarda que no ha de repetir només el contingut del dossier, sinó aportar informació que trobeu als enllaços. I on són els enllaços? Clicant a sobre del pòster que teniu més avall.
2- Búsqueda de poemes avantguardistes, dels quals heu de fer un petit comentari (mínim d'un per cap) i evidentment, copiar el poema
3- Creació d'algun poema avantguardista:
WEBGRAFIA:
Per saber crear un cal·ligrama (http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/poesia/experimentar/pantalla4.htm)
Per saber confeccionar un poema dadaista ( http://www.edu365.cat/batxillerat/art/surrealisme/dada_sur.htm )
Per saber confeccionar un poema surrealista amb escriptura automàtica ( http://www.edu365.cat/batxillerat/art/surrealisme/el_quadre_sur.htm )
(Us atreviu a fer un pòster com aquest? És optatiu, però si us animeu..http://www.glogster.com/.)
Aquesta feina està pensada per grups de quatre persones.
Un treball que consti de les següents parts:
1- Explicació teòrica dels moviments d'avantguarda que no ha de repetir només el contingut del dossier, sinó aportar informació que trobeu als enllaços. I on són els enllaços? Clicant a sobre del pòster que teniu més avall.
2- Búsqueda de poemes avantguardistes, dels quals heu de fer un petit comentari (mínim d'un per cap) i evidentment, copiar el poema
3- Creació d'algun poema avantguardista:
WEBGRAFIA:
Per saber crear un cal·ligrama (http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/poesia/experimentar/pantalla4.htm)
Per saber confeccionar un poema dadaista ( http://www.edu365.cat/batxillerat/art/surrealisme/dada_sur.htm )
Per saber confeccionar un poema surrealista amb escriptura automàtica ( http://www.edu365.cat/batxillerat/art/surrealisme/el_quadre_sur.htm )
(Us atreviu a fer un pòster com aquest? És optatiu, però si us animeu..http://www.glogster.com/.)
divendres, 20 de gener del 2012
Narrativa modernista
Narrativa modernista
View more presentations from dolors
dimarts, 17 de gener del 2012
Redaccions modernistes
Aquí publicarem un recull de narracions fetes per vosaltres seguint l'esperit dels escriptors modernistes.
Aina Folch 1r CH
Aina Folch 1r CH
Subscriure's a:
Missatges (Atom)